定向运动视角下体育游戏在学校体育教学中的拓展——以《奔跑吧兄弟》为例  

作　　者：刘瑞[1] 洪炜[1] 李庆琳[1] 马永帅[1] 

机构地区：[1]云南省昆明市呈员区云南大学,云南昆明650500

出　　处：《当代体育科技》2016年第23期75-76,共2页Contemporary Sports Technology

摘　　要：《奔跑吧兄弟》自开播以来深受观众的喜爱,此节目在安排时体现了定向运动的一些特性。该文采用文献资料法、分析法等,通过对定向运动的概念、分类、特点和《奔跑吧兄弟》体育运动中的参与者、体育游戏、设施场地以及其他一些方面进行分析之后,得出《奔跑吧兄弟》与定向运动之间是相辅相成的,《奔跑吧兄弟》体育运动游戏属于定向运动中的一种拓展。根据我国现在的学校体育教学环境和教育制度,研究得出现有的学校体育在教学中存在一些问题,但是《奔跑吧兄弟》和定向运动二者的结合可以改变学校体育教学过程中所出现的一些弊端,使得学校体育教学不断完善,更好地为我国体育教育事业服务。

关 键 词：定向运动 体育游戏 学校体育 奔跑吧兄弟 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练]