高等院校学生计算思维培养方式的研究  

作　　者：司家瑞[1] 黎小沛[1] 

机构地区：[1]天津医科大学临床医学院

出　　处：《教学管理与教育研究》2016年第6期31-32,共2页TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

基　　金：天津医科大学重点教学基金“医学生计算思维培养方式的研究”阶段性研究成果(项目编号:2013011)

摘　　要：《大学计算机基础课程教学基本要求》提出要推动以计算思维能力培养为核心的大学计算机基础教学改革，在课程内容和设计过程中渗透计算学科最本质的思想方法。在2013年这方面的教学研究和改革工作就已经开始进行，通过水平测试，针对不同层次的学生，进行分级教学，并在程序设计课程中引入MATLAB，针对不同专业的学生，进行模块化教学，所有课程实行小班授课，提高学生的实践能力，引入自主学习的教学方法，并进行网络化考核。研究结果显示，学生普遍理解了计算思维的内涵。本文从以上几个方面对教改的具体实施情况进行介绍，希望对相关医学院校的计算机基础课程教学有所借鉴。

关 键 词：计算思维 模块化教学 MATLAB程序设计 医学院校 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]