研究性学习在医学高职《计算机应用基础》课程中的创新性应用  

作　　者：陈玫[1] 农丽丽 邓湘玲[1] 李长雅[1] 蒋翔[1] 

机构地区：[1]广西卫生职业技术学院

出　　处：《当代教育实践与教学研究（电子版）》2016年第5期27-28,共2页Contemporary Education Research and Teaching Practice

基　　金：本文是2011年度广西高等教育教学改革工程立项项目《研究性学习在医学高职高专计算机应用基础课程中的探索与实践》(项目编号:2011JGB279)的研究成果之一.

摘　　要：“研究性学习”的“创新性应用”，就是运用科学研究方法，围绕一个问题，尝试研究并能作出结论的学习过程，它旨在改变学生的学习方式和教师的教育观念。本文对“研究性学习”与计算机课堂教学的有机整合进行探讨。

关 键 词：计算机 课堂教学 研究性学习 创新性应用 

分 类 号：TP3-4[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]