从参加POCIB技能大赛看超越功利主义的大赛价值观  

作　　者：滕静涛[1] 

机构地区：[1]南京城市职业学院

出　　处：《改革与开放》2016年第18期120-121,共2页Reform & Openning

基　　金：江苏省教育厅2012年度高校"青蓝工程"资助(基金号:苏教师[2012]39号);2015年江苏省高等教育教改研究立项课题"赛教融合视角下的行业标准与教学内容对接研究--以高职财经类专业为例"(基金号:363号);江苏省教育科学"十二五"规划2015年度课题"高职跨境电子商务人才培养研究--以国际经济与贸易专业为例"(基金号:Bb201503055);南京城市职业学院2015年院级教学改革研究重点课题"技能大赛促进国际贸易专业技能教学体系改革的研究与实践"(基金号:JG201506);南京城市职业学院2015-2016年度校级科研课题"江苏跨境电子商务人才供需特征研究"(基金号:KY201539)

摘　　要：当前,高职教育普遍重视参加各类技能大赛,以赛促改、以赛促学、赛教融合的趋势越来越明显。针对参加竞赛多,师生精力不够等现象,高职院校有必要重新审视大赛的价值观。本文以某高职院校国际贸易专业学生参加全国大学生外贸从业能力大赛为例,对技能大赛承载的价值观这一热点议题进行剖析,旨在引起高职教育者对学生参加技能大赛时心理状态的关注、疏导,引导教师及时发掘大赛对专业技能教学的反馈功能,真正体会到大赛背后隐含的职业教育价值。

关 键 词：技能大赛 外贸从业能力 大赛价值观 

分 类 号：G719.2[文化科学—职业技术教育学] F740-4[文化科学—教育学]