对比同课异构课堂 学习反思听课——以五年级前滚翻两腿交叉转体180°教材为例  

作　　者：莫琼瑶 

机构地区：[1]嘉兴市秀洲区王江泾镇中心小学,浙江嘉兴314016

出　　处：《运动》2016年第15期109-110,87,共3页Sport

摘　　要：本文利用教材案例:五年级前滚翻两腿交叉转体180°,听取几位教师的同课异构课堂并进行对比分析,学习反思听课,旨在为一线体育教师深入理解同课异构听课模式,明确对比同课异构课堂方法,努力促进体育教师在对比同课异构课堂听课模式下专业化成长。

关 键 词：同课异构 反思 听课 

分 类 号：G807.0[文化科学—体育训练]