浅谈提高疾病概要教学效果的方法  

作　　者：李蕾芳[1] 

机构地区：[1]许昌学院医学院,河南许昌461000

出　　处：《青年时代》2016年第24期98-98,共1页YOUTH TIMES

摘　　要：疾病概要课堂教学应激发学生非智力因素，改革教学方式，集体备课，增进师生感情，重视学生能力的培养，并丰富考核及评价标准。

关 键 词：疾病概要 课堂教学 效果 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]