高校隐性思想政治教育方法研究  

作　　者：曾盛楠[1] 

机构地区：[1]南阳师范学院,河南南阳473000

出　　处：《青年时代》2016年第25期118-118,共1页YOUTH TIMES

摘　　要：隐形课程是基于学生自我认同的一种学习，学生在情感上没有强烈的反对和厌恶兴趣，这时学习的基础，也是隐性课程的优势所在，也使得隐形课程的影响更加深远。但是，在实践中，很少有学校关注隐形课程的建设，关注隐性课程内容的丰富性和实践的有效性。本文在分析隐性课程存在问题的基础上，探究高校隐性课程实施的有效策略。

关 键 词：思想政治 隐性课程 综合发展 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]