教学案例开发、设计和实施的几个理论认识——以思想道德与法律基础为例  

作　　者：李浓[1] 

机构地区：[1]内蒙古财经大学马克思主义学院

出　　处：《长江丛刊》2016年第28期193-194,共2页Yangtze River Series

摘　　要：案例教学是提高思想道德修养与法律基础课程课堂教学实效性不可或缺的一种方法。思想道德修养与法律基础课程特性要求我们不能简单地移植其他课程案例教学的一般模式，而是要结合本课程的教学目的和要求，坚持案例教学的自主性、启发性优势，融入理论讲授精确性、系统性的特质，循序渐进地实施案例教学。教学案例开发、设计和实施技术是一个联动机制，协同发展的过程，决定案例教学的整体效应。

关 键 词：教学案例 思想道德修养与法律基础课 开发 设计 实施技术 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]