思想道德修养与法律基础课

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中医药院校法治教育思考——从“思想道德修养与法律基础”课说开来
《女报》2025年第5期0187-0189,共3页周金柱 
工匠精神融入高职思想道德修养与法律基础课程教学创新路径探索
《知识窗（教师版）》2024年第2期6-8,共3页陈群 
江苏省教育科学“十三五”规划2020年度重点资助课题“基于学习强国平台优化高职思政课教学的实践研究”研究成果,项目编号:C-a/2020/03/08。
在全球化和信息化双重背景下,高职院校既要培养适应时代变革的技能型人才,又要深化学生的人文情怀和道德价值。工匠精神,作为中华民族对技艺追求、对工作敬重、对社会责任坚守的文化体现,为高职思想道德修养与法律基础课程教学的开展提...
关键词：工匠精神 高职院校 思想道德修养与法律基础 
“思想道德修养与法律基础”课教学模式创新
《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第12期174-177,共4页董繁溪 
“思想道德修养与法律基础”课程是我国高等教育中的一门重中之重且具有核心地位的课程,它不仅能够帮助培养学生正确的三观以及个人行为认知,同时犹如打开知识的大门般帮助学生提高自身的法律素养,而目前传统古板的课堂教学模式取代了...
关键词：思想道德 法律基础 教学模式 
关于职业院校思想道德修养与法律基础课程教学的思考——以延边职业技术学院为例
《湖北开放职业学院学报》2023年第20期172-174,共3页陈晓萍 
吉林省职业教育科研课题“‘吉林红色文化’融入职业院校‘思想道德与法治’教学研究——以延边职业技术学院为例”(项目编号:2022XHY079)。
“思想道德修养与法律基础”这一课程是职业院校人才培养的基础课程,对学生综合素养的提升,健康道德法治观念、纪律观念的养成,阳光的心态都有着积极作用。本文作者结合多年一线教学经验及相关文献的查阅,针对现阶段职业院校“思想道德...
关键词：职业院校 思想道德修养与法律基础 教育教学 
大学生行为规范融入思想道德修养与法律基础课程实践教学的思考
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2023年第10期35-38,共4页李柯佳 
作为最能在生活和学习中体现大学生思想道德水平和法治意识的重要标志,大学生行为规范的重要性是毋庸置疑的,而融入思想道德修养与法律基础课程后的大学生行为规范作为重要的高校思想政治理论课,有利于贯彻党的教育方针,落实立德树人的...
关键词：大学生行为规范 思想道德修养 法律基础课程 
江苏四种革命精神融入江苏高校“思想道德修养与法律基础”课程的思考被引量：1
《品位·经典》2023年第17期31-33,60,共4页葛婷婷 
江苏高校哲学社会科学研究项目(思想政治工作专题项目)“江苏四种革命精神融入‘思想道德修养与法律基础’课程教学研究”(2021SJB0120)。
江苏红色文化资源丰富而独特,特别是以周恩来精神、雨花英烈精神、新四军铁军精神和淮海战役精神为代表的江苏四种革命精神更是江苏众多红色文化遗产资源的突出代表。“思想道德修养与法律基础”课程是高校思政课的首课,也是大学新生的...
关键词：江苏四种革命精神 思想道德修养与法律基础 立德树人 
高职院校思想道德修养与法律基础课程说课设计被引量：1
《杨凌职业技术学院学报》2023年第2期92-96,共5页杨奇靖 
说课是高职院校“内涵建设”的重要组成部分。通过说课,有助于教师自身素质和教学质量的提高。本研究以高职院校的《思想道德修养与法律基础》这门课程为例,从课程定位及目标、学情分析、教学设计理念、教学内容组织、教学模式与方法、...
关键词：高职院校 思想道德修养与法律基础 说课 
民法典融入“思想道德修养与法律基础”课教学路径研究
《时代人物》2023年第15期269-271,共3页刘政宁 
贵州省教育厅高校人文社会科学研究2021年度自筹经费项目(项目编号:2021ZC040)
随着民法典的正式施行,在“要把民法典纳入国民教育体系,加强青少年民法典教育”方针指引下,如何与时俱进地推动民法典进高校校园、进学习教材、进学生头脑,让中国特色社会主义法治理论最新成果直抵青年大学生内心,是当前高校思想政治...
关键词：民法典 思想政治理论课教学 课程融入 
思政基础课程培育大学生思想道德修养路径探究——以思想道德修养与法律基础课程为例
《快乐阅读》2023年第2期90-92,共3页周占武 蒋鑫鑫 
2021年新疆共青团和青少年工作课题“新形势下新疆开展青少年社会主义核心价值观教育研究”(项目编号:21XJGQTYB01)。
思想道德修养与法律基础课程(以下简称“基础课程”)是高校思想政治教育基础课程,主要目标在于培育大学生的思想道德修养和法律修养,使其成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。在信息技术高速发展的今天,基础课程应坚持以培育大...
关键词：思想道德修养与法律基础课程 高校思想政治教育 问题导向式 大学生思想道德修养 法律修养 路径探究 整合式 教学方法 
多元智能理论高职思想道德修养与法律基础课应对策略探析
《科学咨询》2022年第23期199-201,共3页李冬 
海南工商职业学院2021年教科研项目“多元智能对高职思政课‘三教改革’的启示”(项目编号:HGS-JG2021-53);海南工商职业学院2021年提质培优项目“思想政治课教学创新团队建设”(项目编号:HGS-JG2021-03)研究成果。
在高职高专院校的思政理论课中,思想道德修养与法律基础课程属于重要部分,是培养高职高专院校学生综合素养的基础课程,也是增强学生思想素养的思政育人渠道、阵地,是引导学生形成法治观念、道德品质的课程内容。传统的教学方式已经无法...
关键词：多元智能理论 高职高专思想道德修养与法律基础课 应用措施 
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