“互联网+”背景下高职电子技术基础课程项目化教学改革初探——以长江工程职业技术学院为例  

作　　者：刘艳妮[1] 

机构地区：[1]长江工程职业技术学院,湖北武汉430212

出　　处：《科技资讯》2016年第24期129-130,共2页Science & Technology Information

摘　　要：分析高职电子技术基础课程项目化教学的现状与困境,结合"互联网+",提出"互联网+项目化教学",诠释"互联网+"的内涵,并将其应用于课程项目化教学实践,最大限度地发挥项目化教学的优势,激发学生学习兴趣,提升教学质量。

关 键 词：“互联网+” 项目化教学 教学改革 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]