创新常态下的音乐教师素质  

作　　者：王彤[1] 付晶[1] 

机构地区：[1]绵阳师范学院

出　　处：《北方音乐》2016年第19期100-101,共2页Journal of the Northern Music

基　　金：四川省高校人文社科重点研究基地·教师师德研究中心资助项目“师德与教师专业发展研究”阶段成果(项目编号:CJSD14-002)

摘　　要：创新给教育改革注入了新的活力，也为教育改革提供了多选的路径。教师是教育的主导者，教师在教学中展现其文化素养、教学风格、课程智慧，更是自身的人格素质的体现。时代要求教师必须具备良师的本领，学者的涵养，它决定教师能否创造生动的课堂气氛，让学生获得广博的文化浸染，也决定着教师自身专业素质的发展。

关 键 词：创新时代 教师素质 人格修养 文化内涵 创新发展 

分 类 号：J60-05[艺术—音乐]