优质护理服务视野下护生情感态度与价值观培养模式的研究  

Study on emotional attitude and value cultivation model of nursing students in perspective of high quality nursing service

作　　者：范晓婷[1] 曹义红[2] 孟庆慧[3] 孙华昌 Fan Xiaoting;Cao Yihong(Central Hospital of Zibo City,Shandong 255000 China)

机构地区：[1]山东省淄博市中心医院 [2]山东省潍坊市人民医院 [3]潍坊医学院护理学院

出　　处：《护理研究（上旬版）》2016年第11期3907-3909,共3页Chinese Nursing Researsh

基　　金：中华医学会医学教育分会;中国高等教育学会医学教育专业委员会2012年度医学教育研究立项课题;编号:2012-YD-18

摘　　要：[目的]将优质护理服务与护理人文教学结合,构建护生情感态度及价值观的培养模式。[方法]选取护理本科生212人,按班级分为试验组和对照组各106人。对照组采用常规教学,试验组在常规教学的基础上进行"优质护理服务"及"情感态度价值观"教育和培养,建立"优质护理服务"及护生"情感态度与价值观"工作坊,采用小组讨论、情景设置、角色扮演、临床见习等多种教学方法。教学结束后采用自设优质护理服务知识问卷、护士职业价值观量表、护士职业态度量表进行评价。[结果]试验组护生优质护理服务知识、职业态度、职业价值观评价得分明显高于干预前(P<0.05)及对照组干预后(P<0.05)。[结论]该模式能让护生了解临床动态,增加情感体验,可引导护生建立积极的职业态度和价值观,提升护生人文素质。

关 键 词：优质护理服务 护生 职业情感 职业态度 职业价值观 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学] G642[医药卫生—临床医学]