有教无类——关于外来务工人员子女教育公平的探讨  

作　　者：陈旭宽 利雯 龚伟雪 

机构地区：[1]广州市第四十中学,广东广州510100 [2]广东教育学会教育现代化专业委员会 [3]广州市第二十六中学,广东广州510220

出　　处：《时代教育》2016年第24期5-6,12,共3页Time Education

基　　金：2014年广东省广州市哲学社会科学“十二五”规划课题(编号14G63);广州市越秀区教育科学规划课题(越综合类2012-29)《广州市外来务工人员子女在公办学校就读现状调查与对策研究》阶段性成果

摘　　要：继实施“以流入地政府管理为主、以全日制公办中小学为主”的“两为主”政策和“异地中考”政策后，外来务工人员输入第一大省——广东省，于2016年全面实施“异地高考”，迈出了教育公平的关键一步，为全国推行异地高考进行了有益的探索。本研究从起点公平、过程公平和结果公平三个方面，对外来务工人员子女“异地高考”政策进行分析和探讨，强调了过程公平和结果公平对外来务工人员子女教育的重要性。

关 键 词：有教无类 异地高考 外来务工人员 随迁子女 

分 类 号：G46[文化科学—教育学]