单元视角下,说明文互文阅读的策略浅谈  

作　　者：陈海洋[1] 

机构地区：[1]江苏滨海县实验小学

出　　处：《小学教学参考（语文版）》2016年第12期66-66,共1页

摘　　要：说明文是小学语文中高年级教材中的一种重要文体。编者常常将说明文编选在同一个单元中。因此。教学说明文，要以教学单元为单位，将本文彼此勾连、映衬，并互为资源，让学生在对比辨析中关注文本结构、感知说明方法，并在相互运用中促进实践练笔，从而提升说明文的教学效率。

关 键 词：单元视角 互文阅读 说明文 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]