关于中学语文语感教学策略的探讨  

作　　者：刘晓雷 

机构地区：[1]辽宁省铁岭县腰堡九年一贯制学校

出　　处：《神州》2016年第21期73-73,共1页

摘　　要：中学语文教学过程中，重视对学生语文阅读能力和写作能力的培养，忽视了对学生语文语感能力的培养。新课程标准要求全面促进学生进步和发展，重视学生各个方面素质的培养，促进学生综合素养全面提升。中学语文教学过程中，学生的语文语感能力体现了学生对语文文字和思想情感的掌握和理解。现阶段，传统语文教学模式已经不能实现现代教育发展需求，在中学语文教学过程中，就需要教师及时转变教学思路，采用全新的教学理念和教学方法，将中学语文语感教学作为提升学生语文综合素质能力的一个重要思路去抓，逐渐完善中学语文语感教学对策，保证学生在日常学习过程中能够更加全面的体会到语文学科的人文性和工具性。本文主要结合实际情况，首选分析了中学语文语感教学的意义和现状，然后论述了中学语文语感教学的对策，希望通过本次研究对更好提升中学语文教学质量和效率有一定助益。

关 键 词：中学语文 语感教学 对策分析 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]