高校计算机辅助教学应用的利弊分析  

作　　者：肖媛娥[1] 

机构地区：[1]井冈山大学,江西吉安343009

出　　处：《科技资讯》2016年第29期84-85,共2页Science & Technology Information

摘　　要：随着社会的不断发展,科学技术也在快速的发展过程中,将计算机辅助教学引入传统的教学课程中,提高了教学效果。当然,这并不是对传统教学模式进行否定,传统的教学模式和计算机教学方法各有自己的优点和缺点,因此,需要将两种不同的教学方式结合起来进行教学,这样才能充分发挥各自的优势,从而提高教学效率。

关 键 词：计算机课程 教学应用 利弊分析 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]