音乐综合课设计模式初探  

作　　者：张懿 

机构地区：[1]江苏省南京实验学校

出　　处：《北方音乐》2016年第23期134-134,共1页Journal of the Northern Music

摘　　要：在新课程改革的背景下,教学设计具有丰富的内涵。音乐课堂教学过程的设计应是教学内容和教学形式，环节与步骤的逻辑性的表达和安排。由于音乐教学过程由多种因素构成，因此音乐教学过程的设计必须包含这些方面。音乐课堂可采用多种教学模式，主要类型有新授课、复习课、讲评课和综合课。本文将重点针对中学音乐课堂综合课教学模式进行探讨。

关 键 词：教学模式 总体要求 模式类型 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]