匿名身份识别技术——学习分析  

作　　者：孔洋洋[1] 刘建国[1] 

机构地区：[1]长春师范大学,吉林长春130000

出　　处：《信息与电脑》2016年第10期184-185,共2页Information & Computer

摘　　要：道德规范和伦理约束问题是现今学习分析主要面对的问题。匿名身份识别技术既保证了学习分析的有效进行,还降低了风险,同时也不会轻易透露学习者的身份信息。笔者提出了一个匿名身份识别技术和学习分析技术相结合的概念模型,以保证学习者的隐私得到保护。

关 键 词：学习分析 匿名身份识别技术 隐私 

分 类 号：TP391.4[自动化与计算机技术—计算机应用技术]