初中数学教学中自主探究学习的培养方法  

作　　者：王凡海 

机构地区：[1]宁夏隆德县第四中学,宁夏固原756300

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2016年第46期273-273,共1页

摘　　要：自主探究学习它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。在教学中要凸现出学生的主体性，必须改变教师的教学行为，探索培养学生自主、合作、探究的学习方式。本文就培养学生的自主探究学习方式做了如下几方面的总结。

关 键 词：初中数学 自主探究 培养方法 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]