语义符号模式在高校英语翻译课教学中的应用  

作　　者：张丽[1] 

机构地区：[1]白城师范学院大学外语教学部,吉林白城137000

出　　处：《科技资讯》2016年第32期121-121,123,共2页Science & Technology Information

摘　　要：随着经济全球化发展趋势的不断发展,英语翻译在国际交流过程中发挥着重要的作用,推动着国家间的国际化交流与合作。在高校英语专业教学过程中,要根据时代发展的需求,适时地对英语专业翻译课程教学模式进行相应的改革,推动高校英语翻译专业的快速发展,为社会培养出更多的翻译型人才。该文主要针对"语义符号模式"的相关理论进行分析,并将"语义符号模式"运用于高校英语翻译课程教学过程中,进一步分析和了解高校英语翻译的语义类型,提高高校英语专业翻译课程教学的效率,在实际运用过程中,要考虑到英语教育和教学改革的实际需求,这样才能在实际的教学过程中,培养学生相应的英语翻译技巧,在英语翻译课程学习的过程中,掌握相应的翻译理论,不断提高学生的翻译水平和翻译能力,促进学生的全面发展。

关 键 词：“语义符号模式” 高校 英语翻译 教学 应用 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]