高职院校大学语文绪论课教学策略  

作　　者：华夏[1] 

机构地区：[1]广东省江门职业技术学院

出　　处：《新课程研究（中旬）》2016年第11期98-99,共2页New Curriculum Research

摘　　要：高职院校大学语文绪论课中存在的问题包括对绪论课的地位定位不准,教学内容把握偏差,学生学习兴趣缺乏。因此,高职大学绪论课应明确课程定位,教学内容着重阐明课程学习价值目的,根据学生实际采用灵活方式授课,并积极建立学生对教师的认同感,从而达到绪论课的教学目的。

关 键 词：大学语文 绪论课 教学策略 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]