媒介融合背景下广播电视编导专业课程教学改革创新模式探析  

作　　者：马兢[1] 

机构地区：[1]吉林师范大学博达学院

出　　处：《西部广播电视》2016年第22期54-55,共2页West China Broadcasting TV

基　　金：吉林省教育科学"十二五"规划课题<民办高校教学改革职业化方向研究>项目阶段性成果之一;项目编号ZD15178

摘　　要：随着媒介融合时代的到来,广播电视编导专业的人才培养目标与业界所需人才的要求出现一定偏差。本文拟从广播电视编导专业现有课程模块、实践教学方面分析目前广播电视编导专业课程教学模式的问题,并针对此问题,从人才培养目标的重新指定、捆绑式课程设置、实验室构建、校园实践平台构建、校媒合作等方面提出教学改革创新模式,为广播电视编导专业人才培养与融媒背景下媒体人才需求寻找适合的契合点,在课程设置上寻求创新,突出人才培养特色,为传媒业界提供更好的人才输送服务。

关 键 词：媒介融合 教学模式 教学改革 广播电视编导 

分 类 号：G222-4[文化科学] G652