微课结合翻转课堂教学模式在医学检验教学中的初步探索  

作　　者：赵臣[1] 李正祎[1] 侯毅鞠[1] 袁忠海[1] 

机构地区：[1]吉林医药学院检验学院

出　　处：《中国培训》2016年第24期136-136,138,共2页China Training

摘　　要：近年来,随着信息技术的发展,微课和翻转课堂作为新型教学模式迅速兴起。在微课结合翻转课堂的教学模式下,课堂内、外师生相互交流,协作完成课堂任务,既可以提升学生自主学习能力,又能发挥学生的创新能力,达到了更为理想的教学效果,成为国内外学者、教育工作者进行研究和实践的热点问题。[1]

关 键 词：医学 微课 教学质量 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] R-4[文化科学—教育技术学]