海南少数民族地区学前儿童家庭教育现状的调查研究——以白沙黎苗族自治县为例  

Investigation on the current situation of family education of preschool children in Hainan minority area --Taking Baisha Li and Miao Autonomous County as an example

作　　者：马磊 蔡伟铭 Ma Lei;Cai Weiming(School of education, Hainan Tropical Marine College, Hainan, China, 572022)

机构地区：[1]海南热带海洋学院教育学院,海南三亚572022

出　　处：《昆明民族干部学院学报》2016年第12期58-59,共2页Journal of Kunming National Cadres Academy

基　　金：本文系琼州学院立项课题(课题编号:QYXQ201209)项目阶段成果之一.

摘　　要：本研究以白沙黎族自治县为例，综合运用问卷调查法和访谈法，了解海南省黎族地区少数民族3~6岁儿童家庭教育的现状与问题。研究发现整体教育水平并不理想，在此现状的基础上，本研究提出了相应的改进策略与建议。in this study,Baisha Li Autonomous County as an example,the integrated use of questionnaires andinterviews,understand the status quo and problems of Hainan Province Li minority area3~6years old children’s familyeducation.The study found that the overall level of education is not ideal,on the basis of the status quo,this study putsforward the corresponding improvement strategies and recommendations.

关 键 词：海南少数民族 学前儿童 家庭教育 

分 类 号：G52[文化科学—教育学]