高校专业教师与辅导员协同育人模式研究——以河南中医药大学外语学院为例  

作　　者：张中华[1] 

机构地区：[1]河南中医药大学外语学院

出　　处：《中国培训》2017年第4期32-32,共1页China Training

基　　金：河南中医药大学思想政治教育课题成果(编号:HZYSZ2016-28);河南省哲学社会科学课题成果(编号:2015BYY017);河南省教育厅人文社科课题成果(编号:2014-gh-711)

摘　　要：为了进一步加强和改进大学生思想政治教育,促进高校专业课教师担任学生班主任工作,协助辅导员开展工作,进行学生班级管理,促进大学生全面成才、健康成长。本文就河南中医药大学外语学院专业课教师担任班主任工作开展以来,与辅导员协同育人三方关系模式进行探索研究,以期寻找更合理可行的方式和渠道开展大学生引导工作。

关 键 词：专业课教师 辅导员 协同育人 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]