从师范院校男女比例看基础教育教师性别比例失衡问题  

作　　者：杨敏[1] 赵梅岳 

机构地区：[1]广州大学,广东广州510006

出　　处：《求知导刊》2017年第6期142-144,共3页

摘　　要：现阶段，很多师范学校的男女比例存在严重不平衡现象，严重影响了基础教育师资力量的有效培养。文章从师范院校男女比例视角分析师范生性别比例现状，并结合师范生性别比例失衡的原因和不利影响提出合理化建议，旨在平衡男女教师性别比例，促进基础教育发展。

关 键 词：师范院校 男女比例失衡 基础教育 

分 类 号：G652[文化科学—教育学]