论中学班主任角色的基本行为准则及其变化  

作　　者：陈安 

机构地区：[1]湖北省武汉市第十四中学

出　　处：《教师》2017年第8期8-9,共2页Teacher

摘　　要：在全面推进素质教育的今天，中学班主任对学生的行为教育是学校教育内涵的基础，需要班主任规范自己对学生的行为准则，服务并教育好学生，成为学生在校学习生活的督促人、管理人、心理医生、朋友和行为标杆。

关 键 词：班主任 学生 角色 行为准则 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]