地方性本科院校《国际法》课程教师教学方法选择的思考  

作　　者：王建雄[1] 

机构地区：[1]湖南科技学院人文与社会科学学院

出　　处：《教育界（高等教育）》2017年第2期83-84,共2页Education Circle

摘　　要：在地方性本科院校《国际法》课程教学中，由于部分教师对教学方法的认知不当，导致教学改革出现困难，课堂教学质量下降。因此，文章主要对《国际法》课程教学中最主要的讲授法、案例教学法和研讨式教学法进行了简要的利弊分析，试图厘清三种教学方法的特点及区别，希望有助于《国际法》课程教学改革的顺利进行。

关 键 词：《国际法》 教学方法 教学改革 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]