微课在大学英语教学中的意义和应用初探  

作　　者：俞婕[1] 

机构地区：[1]江西理工大学外语外贸学院

出　　处：《校园英语》2017年第10期8-9,共2页English On Campus

基　　金：课题名称:基于微课的“翻转课堂”模式在大学英语教学改革中的研究与实践,编号JXJG—15—7—13

摘　　要：“微课”是信息时代下的新兴产物，其作为一种更加便捷的教学资源，在当前的大学英语教学中受到越来越多的重视。首先，它具有的优势与语言学习的特点相契合，能够贯穿在整个英语教学中，并且能够推动师生的角色朝着更加合理的方向发展。“微课”在大学英语教学的完善发展中的作用越来越明显，它能够整合零散化的资源，实现资源利用的最大化。本文中，笔者主要根据“微课”的优点，对其任何实现教学资源的最大化利用进行了探讨。

关 键 词：“微课” 大学英语教学 应用 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]