广西侗族地区农村中学英语教学状况分析及对策研究  

作　　者：韦婧[1] 

机构地区：[1]玉林师范学院外国语学院,广西玉林537000

出　　处：《求知导刊》2017年第9期22-23,共2页

基　　金：玉林师范学院2016年高等教育本科教学改革工程立项项目“侗、汉、英三语习得视域下侗族中学生英语学习特点分析及侗族地区中学英语教学改革对策研究”(2016XJJGZC03)研究成果.

摘　　要：广西侗族边远山区的中学在教学资源、教学效果等方面和汉族中学比较还存在较大差距，尤其是英语教学效果一直不尽如人意。因此，在侗族中学出现了侗族学生英语学习效果不佳但拥有多语能力的矛盾现象。文章旨在探究侗族学生英语学习困难的成因，并有针对性地提出相应的解决对策。

关 键 词：广西侗族地区 中学英语教学 状况分析 对策研究 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]