立足“四入四实”,培育小学生社会主义核心价值观  

作　　者：王小琏 

机构地区：[1]江西南昌市东湖青少年宫

出　　处：《小学教学研究（理论版）》2017年第5期19-20,共2页Primary School Teaching Research

摘　　要：学校教育需要做到培育和践行社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。针对小学生年龄及认知规律特点，立足“四入四实”，可引导小学生从生活中的小事做起，在潜移默化中受到社会主义核心价值观的熏陶，自觉践行社会主义核心价值观。

关 键 词：社会主义核心价值观 “四入四实” 知行结合 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]