PLC课程教学存在的问题及对策  

作　　者：余稳胜[1] 

机构地区：[1]华南理工大学广州学院机械工程学院,广东广州510000

出　　处：《西部素质教育》2017年第10期92-93,共2页Western China Quality Education

摘　　要：文章针对PLC课程教学中存在的教学方法陈旧,教学课程设置不合理,理论与实践脱节等问题,结合教学实践,提出了相应的解决对策,即寓教于乐;提高专业学时、实践学时的比重;教学过程中引入特色模式——项目应用。

关 键 词：PLC 课程教学 课程设置 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]