翻转课堂对提高药理学教学师生互动效果的作用分析  

作　　者：郑志民[1] 黄宁江[1] 杨红霞[1] 刘乐江[1] 申众辉[1] 

机构地区：[1]永州职业技术学院药理学教研室,湖南永州425006

出　　处：《都市家教（上半月）》2017年第4期98-98,共1页

摘　　要：药理学是一门跨越各个学科的连续性学科，其连接了基础医学、药学、临床医学等。并且随着社会的发展，以互联网为典型的信息技术正广泛的普及。一种新的教学方案正在逐步形成和完善。翻转课堂是信息化教学的创新。本文主要论述翻转课堂教学方面的运用以及在促进师生互动方面的作用。

关 键 词：翻转课堂 药理学 师生互动 学生主动性 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]