“翻转课堂”在高职院校《药理学》教学中的应用研究  

作　　者：郑志民[1] 黄宁江[1] 杨红霞[1] 刘乐江[1] 申众辉[1] 

机构地区：[1]永州职业技术学院药理学教研室,湖南永州425006

出　　处：《都市家教（上半月）》2017年第5期78-78,共1页

摘　　要：随着我国经济水平的不断发展，我国教育体系构建逐步完善，加之教学信息化程度不断的深入，使得“翻转课堂”的使用和普及成为可能。目前，“翻转课堂”教学模式开始在我国高职院校的《药理学》课程中普遍流行起来。本文通过对“翻转课堂”的在高职院校教育的意义及其实施现状进行阐述、分析，从而发掘其在《药理学》课程实施中存在的问题并针对其问题予以相应的优化、改善措施，以期为我国未来“翻转课堂”教学模式在高职院校中的应用作出理论贡献。

关 键 词：“翻转课堂” 高职院校教学 药理学:实际应用 

分 类 号：G652[文化科学—教育学]