独立学院师范生教育实习的调查研究  

作　　者：邓双喜[1] 王星月[1] 王莹[1] 

机构地区：[1]衡阳师范学院南岳学院,湖南衡阳421000

出　　处：《都市家教（下半月）》2017年第4期9-10,共2页

基　　金：湖南省教育科学“十二五”规划2014年度大中专学生就业创业研究专项课题《独立学院师范生就业能力的培养机制研究与实践》(XJK014BJC013)研究成果;湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划项目:《独立学院师范生教学技能现状分析及提升对策研究--以衡阳师范学院南岳学院为例》( 湘教通[2015]269 号-380) 研究成果.

摘　　要：随着教育事业的蓬勃发展，对教师教学能力的要求也越来越严格。教育实习是培养师范生成为一名合格教师必不可少的途径之一。本文以衡阳师范学院南岳学院师范生为研究对象，对实习过程中师范生课堂教学不理想的原因加以分析，并提供合理的建议。

关 键 词：独立学院 实习 师范生 课堂教学影响因素 建议 

分 类 号：G652.44[文化科学—教育学]