论英语课堂分层导学的重要性  

作　　者：林琳 

机构地区：[1]福建省漳州立人学校

出　　处：《校园英语》2017年第13期163-163,共1页English On Campus

摘　　要：本文阐述的是根据学生成长的身心特点，以及个体的差异性，以分层导学的理论为依据，将学生以及教材进行分层，利用教学体例为辅助条件，帮助学生养成独立自主学习的好习惯，提高课堂效率，做到真正将课堂还给学生，让学生享受45分钟所带来的学习乐趣。

关 键 词：学生分层 课前预习 教师精讲 作业分层 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]