“互联网+”背景下远程教育网络精品课程建设探索  

作　　者：李玉波[1] 李佳容[1] 白彦炜 

机构地区：[1]四川广播电视大学,四川成都610073

出　　处：《当代职业教育》2017年第4期95-99,共5页Contemporary Vocational Education

摘　　要：网络课程的出现,有效地解决了远程学习过程中出现的时空矛盾。为提高网络课程质量,教育部及各省教育厅先后出台了网络精品课程建设实施意见或办法,以满足学习者的学习需求变化。在互联网发展的新业态下,"互联网+教育"给精品课程建设提供了新平台和新机遇,网络精品课程建设以学习者为中心,体现出开放性、个性化、强调在线交互等变化趋势。以《管理会计》网络精品课程建设为例,探索精品课程的建设思路和方法,重视资源的丰富实用性,利用双向视频系统和在线测试系统突出实时交互和测评,实现学以致用的教学目标,以深化教学改革,提高教学质量。

关 键 词：现代远程教育 “互联网+” 网络精品课程 建设 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]