大学生法治观念养成教育“5C”体系建构  

On the 5C System for College Students' Consciousness of Rule of Law

作　　者：马利峰[1] 陈浩伟[1] MA Li-feng;CHEN Hao-wei(Shen Jun-ru Law School, Hangzhou Normal University, Hangzhou 311121, China)

机构地区：[1]杭州师范大学沈钧儒法学院,浙江杭州311121

出　　处：《宁波大学学报（教育科学版）》2017年第4期76-80,共5页Journal of Ningbo University(Educational Science Edition)

基　　金：2016年教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)"微时代背景下大学生法治观念养成研究"(16JDSZ3036)

摘　　要：加强大学生法治观念养成教育的力度,促使他们养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的法律思维和行为方式,是我国实现全面依法治国、加快建设社会主义法治国家的基础工程。当前,应当创新大学生法治观念养成教育的课程体系,探索建立包含法治课程内容(Course)、法治教育实施(Carryout)、法治教育考核(Check)、法治教育完善(Consummate)、法治观念养成(Cultivating)为内容的大学生法治观念养成教育"5C"体系。It is a far-reaching program to strengthen college students’consciousness and literacy of the rule of law,and helpthem to develop the legal way of thinking,law-abiding,and problem-solving.It is of great significance for our socialistcountry to implement the rule of law in an all-round way.This research aims to explore a proper approach toward the“5C”education system including curriculum(Course),rule-of-law education implementation(Carryout),examination(Check),laweducation perfection(Consummation),and rule-of-law conceptual development(Cultivation).

关 键 词：大学生 法治观念 养成教育 “5C”体系 

分 类 号：G415[文化科学—教育学]