浅谈小学生音乐学习心理特点与教学方法的改进  

作　　者：杨金辉 

机构地区：[1]内蒙古兴安盟科右前旗第二小学

出　　处：《当代教育实践与教学研究（电子版）》2017年第1期24-24,共1页Contemporary Education Research and Teaching Practice

摘　　要：随着素质教育的不断引入，在我国的各个中小学校中素质教育的内涵已经不断的深入，我们要培养的是具有综合素养的学生，由此，在小学教学中，音乐教学被越来越多的人所重视，成为了培养学生综合素质必不可少的科目。小学生由于年龄较小，他们是具有鲜明特点的一个群体，本文主要研究的是小学生音乐学习的心理特点，从学生的实际情况出发，不断地增强其动口、动手的能力。老师要不断地更新自己的教学理念，不断地改进教学方法，激发学生的学习兴趣，提升教学效果，达到音乐教育的目的。

关 键 词：小学生 音乐学习心理 教学方法 改进 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]