小学班级图书角对阅读教学的辅助研究  

作　　者：陈双[1] 赵伟[1] 

机构地区：[1]佳木斯大学,黑龙江佳木斯154007

出　　处：《山西农经》2017年第12期93-93,104,共2页Shanxi Agricultural Economy

摘　　要：随着教育改革的不断推进,新课改提出教师在培养学生阅读能力的同时也要注重其阅读兴趣的培养,扩大阅读面,积累素材。小学生的阅读离不开课外阅读,课外阅读能够有效帮助学生积累文言功底,同时也能从一些作者的文字中体会各种思想感情和人生哲理。作为最基本、最重要的阅读方式之一,课外阅读能够延伸语文教学活动中的基础知识,帮助小学生理解和进步,同时也能训练学生的阅读能力和理解能力。小学班级图书角的设立能够让学生积极踊跃地参与进课外阅读的活动中来。本文探讨了如何合力构建小学班级图书角,合理开展课外阅读活动,培养学生的阅读兴趣。

关 键 词：班级图书角 课外阅读 小学班级 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]