新时期高职院校人文教育的途径探究  

作　　者：翟惠根[1] 

机构地区：[1]永州职业技术学院,湖南永州425000

出　　处：《西部素质教育》2017年第13期87-87,共1页Western China Quality Education

摘　　要：为了将学生培养成品格高尚、内涵丰富的综合型人才,文章以人文教育的概念为基础,从重视学生的学科文化素养提高;实现学生的思想道德素质提高;培养学生健康的人格三个方面分析了新时期高职院校人文教育的途径。

关 键 词：高职院校 人文教育 培养途径 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]