学前教育专业“幼儿园活动设计”类课程实践教学体系的构建策略  

作　　者：丁桂苏[1] 

机构地区：[1]桂林师范高等专科学校

出　　处：《长江丛刊》2017年第14期254-255,共2页Yangtze River Series

基　　金：2012年广西高等教育教学改革工程项目:学前教育专业幼儿园活动设计类课程SMP实践教学模式的研究与实践(编号:2012JG165)

摘　　要：在学前教育专业中，幼儿园活动设计是一项基础课程，其可以提高学生的职业能力、专业技能以及理论知识，对促进学生未来的职业发展具有积极意义。本文主要针对学前教育专业“幼儿园活动设计”类课程实践教学体系的构建进行分析和阐述，并且提出相关构建策略，希望给予我国教育行业以参考和借鉴。

关 键 词：学前教育专业 幼儿园活动设计 课程实践教学体系 构建策略 

分 类 号：G61-4[文化科学—学前教育学]