研究性教学模式与学前教育专业舞蹈教学  

作　　者：李垣锦[1] 

机构地区：[1]遵义师范学院

出　　处：《长江丛刊》2017年第16期19-19,共1页Yangtze River Series

摘　　要：研究性教学模式是在教学的过程中，以学生的未来发展为根本目标的教学模式。在教学活动中，老师需要遵循学生为主的原则，培养具有创新意识与创新精神的人才。将研究性教学模式运用到学前教育专业舞蹈教学的各个环节之中，能够有助于培养适应新时代发展的艺术人才。

关 键 词：研究性教学模式 学前教育专业 舞蹈教学 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]