在初中牛津英语教学下学生情商的培养  

作　　者：周春美 

机构地区：[1]江苏省常州市金坛区第五中学

出　　处：《校园英语》2017年第16期112-112,共1页English On Campus

摘　　要：情商是影响学生英语学习效果的关键因素之一，长期以来，教师对情商教育的重视程度不足，导致英语教学质量迟迟得不到提高。本文将从开展情商调查、培养学生英语学习兴趣以及提高学生自信心三个角度入手，分析如何将学生情商培养与英语教学有机结合。

关 键 词：初中英语 情商 培养 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]