情境体验教学在农村初中历史课堂中的运用  

作　　者：韦锦林 

机构地区：[1]横县百合镇第三初级中学,广西南宁530302

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2017年第43期99-99,共1页

摘　　要：在初中历史教学中，创设最佳历史课情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的、生动具体的情境，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使其心理机能得到发展的教学方法。历史情境的创设是新课改实施以来的热门话题，已为我们广大教师所认同。

关 键 词：故事 表演 音乐 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]