体验式教学法在创业教育课堂中的应用反思  

作　　者：张婧[1] 高鑫[2] 

机构地区：[1]青岛理工大学(临沂)学生工作部,273400 [2]青岛理工大学(临沂)

出　　处：《都市家教（下半月）》2017年第7期17-17,共1页

摘　　要：本文通过创业教育课程中“成功创办企业的决定性因素”教学实例，比较体验式教学法与传统教学法在教学效果方面的不同之处，突出在使用体验式教学法的课堂中，学生的学习热情高涨，参与度明显提高，课堂教学效果得到有效提升，有助于学生对课堂知识的掌握更加深刻，对知识点的理解加深，既能增强学生的学习兴趣，也能提高教师的课堂教学质量，督促教师不断创新教学方法，提升教学能力。

关 键 词：体验式教学法 创业教育 教学实践 

分 类 号：G712.3[文化科学—职业技术教育学]