浅谈教师专业发展规划的内涵与内容要素  

作　　者：韦油亮[1] 张晓玲[1] 

机构地区：[1]西华师范大学,南充637009

出　　处：《大庆社会科学》2017年第3期153-154,共2页Daqing Social Sciences

基　　金：2013年四川省教育厅人文社科基地项目"四川省南充市高坪区教师教育现状及对策调查研究"成果之一;项目编号:PDTR2013-005

摘　　要：厘清教师专业发展规划内涵,明确教师专业发展规划内容要素,是教师专业发展和专业成长的重要前提,也是提高教育教学质量的关键,因此,对该问题的认识与反思,对个人、学校乃至教育行政部门都有积极的引导与激活作用。

关 键 词：教师 专业发展规划 内涵 内容要素 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]