电视节目引入大学英语听说课程的思考  

作　　者：古力斯旦木·哈德尔艾山[1] 

机构地区：[1]伊犁师范学院外国语学院

出　　处：《时代教育》2017年第11期58-59,共2页Time Education

基　　金：伊犁师范学院科研一般项目论文,项目名称“少数民族预科生英语教育研究”(项目编号:2016YSYB20)

摘　　要：电视节目作为一种富含信息的媒体资源，对于大学英语听说教学活动具有一定的促进和支持作用。探究电视节目引入英语课堂的意义，以及教师在这一过程中身份角色的转变与调整，教学方法的改革与创新等问题，具有现实价值和积极意义。本文希望通过对上述问题的剖析，寻求有效的解答，为相关主题研究提供支持。

关 键 词：电视节目 英语教学 课程改革 媒体 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]