提高维修电工实训课堂教学有效性探讨  

作　　者：陈洪容[1] 覃智广[1] 张锐丽[1] 

机构地区：[1]宜宾职业技术学院,四川宜宾644003

出　　处：《丝路视野》2017年第17期130-130,132,共2页The Silk Road Vision

摘　　要：随着近年高职招生生源的多元化，学生基础差异明显。维修电工课程是一门实用性较强的课程，对后续专业核心课和学生今后工作均起到相当重要的作用。本文重点研究如何在学生基础差别较大的情况下提高课堂教学效果。

关 键 词：维修电工实训 个体差异 课堂效率 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]