地理课外活动开展对学生的促进作用  

作　　者：宣忠禄 

机构地区：[1]贵州省贵定县第一中学

出　　处：《神州》2017年第19期139-139,共1页

摘　　要：新课改和素质教育推行对当前初中地理教学提出了新的要求，地理教学课堂不应局限在教室内，而应该通过地理课外活动的形式拓展学生的地理学习空间。目前，大部分学校的地理教学还处于一种较为传统的形态，及教师通过课本和多媒体设施讲解相关地理知识点，但这种讲解方式对学生知识水平和能力的提高非常有限。本文分析了地理课外活动对学生的促进作用，从学生学习积极性的激发、学习效率的提高、实践能力的增强和学习体验的强化四个方面进行详细的阐述。

关 键 词：初中地理 课外活动 促进作用 

分 类 号：G424.28[文化科学—课程与教学论]